Hoogleraren schrijven opiniestuk met misinformatie
Opnieuw is er een opiniestuk in de Volkskrant geplaatst om de huidige grote mate van verengelsing van het universitair onderwijs te verdedigen, en opnieuw is […]
Uitzendbureaus meer geld dankzij oplopend lerarentekort
Het onderwijs in de sectoren primair en voortgezet onderwijs geeft steeds meer geld uit aan commerciële uitzendbureaus. In 2022 was dat in het po 86 […]
De toekomst van het Nederlands, met Lotte Jensen.
Ad Verbrugge in gesprek met hoogleraar Nederlandse literatuur- en cultuurgeschiedenis Lotte Jensen, over de toekomst van het Nederlands aan de academie. Op 27 januari organiseert […]
De stand van het onderwijs, een gesprek met Jasper van Dijk.
Ad Verbrugge spreekt in deze video met oud-Kamerlid voor de SP Jasper van Dijk over de stand van het onderwijs. Deze video is […]
Van strenge tucht tot participatieklasjes: Maarten Huygen
Ad Verbrugge in gesprek met publicist en voormalig redacteur hoger onderwijs bij het NRC Maarten Huygen, over zijn recente boek ‘Nog wat geleerd vandaag? Hoe […]
Enquête: Hoe het tij te keren!
De kennis en vaardigheden van Nederlandse 15-jarigen in wiskunde, leesvaardigheid en natuurwetenschappen zijn in de afgelopen vier jaar weer behoorlijk achteruitgegaan. Het percentage leerlingen dat […]
Slordig taalgebruik
Ton Bastings heeft de pen ter hand genomen toen hij deze week een schrijven aan het personeel van zijn oude school onder ogen kreeg. Hieronder […]
Onderwijsraad waarschuwt voor digitale kloof en wil minder leerwegen
De Onderwijsraad heeft onlangs (18 dec.) gereageerd op de toekomstvisie van minister Dijkgraaf, met een pleidooi voor een lange-termijnagenda. De Onderwijsraad wil naast minder leerwegen […]
Als het zo doorgaat is binnenkort de helft van de Nederlandse jeugd analfabeet
Ad Verbrugge over het alarmerende PISA-onderzoek over de afnemende geletterdheid van de jeugd. In 2022 is een kwart van de Nederlandse 15-jarigen onvoldoende geletterd […]
PISA-2022: Onvoldoende geletterd en negatieve invloed digitale apparaten.
Een derde van de 15-jarige Nederlandse leerlingen is onvoldoende geletterd. Dat is hoger dan gemiddeld in de OESO- en EU14-landen, zo valt te lezen in […]