Het onderwijs staat er slecht voor
Anna Bosman, Ton van Haperen en Ad Verbrugge geven in het onderstaande video-debat; ‘Het onderwijs staat er slecht voor’, een duidelijk boodschap af aan het […]
Reactie van BON op AMvB en ministeriële regeling voor de toets anderstalig onderwijs
BON heeft gereageerd op de internetconsultatie over de AMvB en ministeriële regeling voor de toets anderstalig onderwijs, die horen bij de Wet internationalisering in balans […]
Zachte cognitieve heelmeesters maken stinkende sociale wonden
In dit online interview met Wouter Duynck, hoogleraar cognitieve psychologie, gaat Ad Verbrugge dieper in op zijn nieuwste boek ‘Mijn kind, slim kind: waarom lezen […]
Bruins vindt mbo geweldige schoolsoort
De nieuwe onderwijsminister Bruins (CU) vertelde tijdens de hoorzitting in Tweede Kamer, dat hij doorgaat met de waaier van voormalig minister Dijkgraaf en dat alle […]
Veel minder studenten naar hbo en mbo
De aanmeldingen voor het mbo blijven plotseling op veel scholen achter bij de verwachtingen. Ook het hbo krijgt te maken met een daling van het […]
22 mei: discussie over de toekomst van het rekenonderwijs
Bijgaand een oproep van het Nederlands Mathematisch Instituut. De bijeenkomst vindt plaats op woensdag 22 mei van 15.00 tot 19.00 uur in Nieuwspoort, Bezuidenhoutseweg 67, […]
‘Horen lentekriebels wel echt tot de basisvaardigheden?’ | Thijs Poelhekke
De deplorabele staat van het onderwijs en de verwaarlozing van onze jeugd |Thijs Poelhekke. Rogier van Bemmel in gesprek met Thijs Poelhekke over de wanhopige […]
Referentieraming: Aantal leerlingen en studenten daalt
Dat volgt uit de ‘Referentieraming onderwijs 2024: Minder leerlingen en studenten in telling en raming’ van OCW van 25 april 2024. Het totaal daalt, maar […]
Rekenen en taal moeten voorrang krijgen op schoolzwemmen en onderwijsgeven is kerntaak universiteiten.
Naast de constatering dat één op de vijf scholen onvoldoende scoren is het met de basisvaardigheden steeds slechter gesteld, van het basisonderwijs tot en met […]
De overheid bemoeit zich niet met wat er in de klas gebeurt.
Dit staat te lezen in de brief die minister Paul van onderwijs vorige week naar de Tweede Kamer heeft gestuurd. Reden van dit schrijven is […]