Volgens Peter Langerak van het Nederlands Mathematisch Instituut is het rekenonderwijs in Nederland een grote janboel. Het traditionele stampen is vervangen door rekenen met context, zoals verhaaltjessommen met veel taal om te leren optellen en aftrekken. Om te zien wat wel werkt keek Langerak naar Engeland. (“Het Nederlandse rekenonderwijs moet beter, vinden docenten … – Trouw”) Er zit daar structuur in de rekenlessen, zegt hij. ‘In ons onderwijs loopt alles nu door elkaar.’ Bron: Trouw, Eline van Suchtelen 28 februari 2024.
Laat een reactie achter
Je moet inloggen om een reactie te kunnen plaatsen.