En ons symposium zou niet compleet zijn zonder de traditionele afsluiting door onze huiscolumnist Jesse Jeronimoon, die in zijn kernachtige betoog de vloer aanveegt met […]
Frits van Oostrom sprak (Universiteitshoogleraar in Utrecht, gespecialiseerd in de Nederlandse letterkunde van de Middeleeuwen) bij de BON Onderwijsweek ovr de zin van een canon […]
Als traditionele afsluiting van ons digitale symposium was er ook dit jaar weer een debat tussen Tweede Kamerleden uit de Vaste Kamercommissie Onderwijs, op zaterdag […]
Dr. Ton Bastings, docent in het mbo en bestuurslid van BON, spreekt over het lerarentekort en het imago van de leraar. Hij is in 2018 […]
Marcel Schmeier adviseert leerkrachten in het basisonderwijs – zelf is hij overigens ook leerkracht – over onder meer Expliciete Directe Instructie (EDI). Hij schrijft hierover […]
Nelleke Noordervliet fileert Curriculum.nu en breekt een lans voor het belang van de letteren: ‘Vrijwel het gehele onderwijsveld en alle aanpalende organisaties zetten zwaar in […]
Hoe komt het dat 25% van de kinderen onvoldoende kan lezen?
Onder meer de volgende mensen zullen deze week een bijdrage leveren aan het symposium, voorafgaand aan het debat met de Tweede Kamerleden:
Nelleke Noordervliet (over het belang van taalbeheersing en lezen)
Ton Bastings (‘Het lerarentekort of het tekort van de leraar?’)
Frits van Oostrom (hoogleraar Nederlandse letterkunde)
Anna Bosman (hoogleraar dynamiek van leren en ontwikkeling, over de pabo en het basisonderwijs)
Jesse Jeronimoon (column)
Copyright & kopiëren; 2025|WordPress thema door MH Themes