Berichten door mark peletier

Larry Strauss poneert op Huffington Post een mooi streven:

I pledge–and hope other teachers will join me–to be a subversive educator. That is, to provide quality education for our students, by any means necessary.

Ik kreeg dit via-via opgestuurd, maar had nog helemaal niet van dit voorstel-in-de-maak gehoord. De memorie van toelichting zegt over het doel van de wet:

Dit wetsvoorstel beoogt de totstandkoming van afspraken binnen de school over de door de WRR, de Commissie Leraren en de Onderwijsraad bepleite stevige positie voor de leraar. Dit gebeurt door bevoegd gezag, management en leraren te verplichten afspraken te maken over de wijze waarop de zeggenschap van de leraren over het onderwijskundig- en kwaliteitsbeleid in de school wordt georganiseerd.

Wat de uitwerking van dit doel betreft, hieronder volgt het deel dat over VO gaat; er zijn bijna identieke delen over PO en HBO:

De Wet op het voortgezet onderwijs wordt gewijzigd als volgt:

Vandaag was ik aanwezig bij een vergadering van de Stuurgroep van het SBL-project ‘Lerarenregistratie’ (dit was mijn eerste SBL-vergadering na de ALV van 4 april, overigens). Die stuurgroep is ingesteld als gremium tussen het bestuur van SBL en de uitvoerenden van het project; binnen die stuurgroep zijn dezelfde partijen vertegenwoordigd als in het SBL-bestuur (CMHF, AOb, CNV, VVVO, en BON), maar binnen de stuurgroepvergaderingen kan er uitgebreider over de registratie worden gesproken dan binnen de bestuursvergadering.

Vandaag werd duidelijk dat er verschillende standpunten zijn tegenover registratie en de rol van SBL hierin. Ik schets mijn standpunt en mijn inschatting van die van anderen:

Vandaag was ik bij een bijeenkomst van de Argumentenfabriek, waar een vraag vanuit het Innovatieplatform centraal stond, naar ‘de toekomst van het Nederlandse onderwijs’. De vraag voor de bijeenkomst was

Welke dienstverlening vragen de betrokken partijen in 2028 van het onderwijs en hoe betalen zij daar dan voor?

‘Betrokken partijen’ zijn dan studenten, leerlingen, ouders, werkgevers, de overheid, en de belastingbetaler. Bij deze discussie stond de vraagkant centraal; mogelijk komt de aanbodkant later nog een keer aan bod. Frank Kalshoven was de gespreksleider; daarnaast waren aanwezig Vera Pieterman (MinOCW), Jaap van Loon (Thieme-Meulenhoff), en Marieke Huber (SBO).

Het Instituut voor Autobranche en Management in Driebergen, één van de eerste BON-vrienden, is onlangs door de Keuzegids uitgeroepen tot een ‘uitblinkende opleiding’ in het HBO. Uit het persbericht:

Bij de HBO-opleidingen wordt de lijst aangevoerd door de managementopleiding van het particuliere Instituut voor de Autobranche (IVA) in Driebergen, samen met de biomedische laboratorium-opleiding van Saxion in Deventer. Beide behalen 96 punten; ze blinken uit dankzij kleinschalig, intensief onderwijs en een zeer gunstig studentenoordeel over zowel de inhoud als de organisatie van het onderwijs. Deventer scoort bovendien zeer hoog met de faciliteiten, en het IVA krijgt een gunstig oordeel van externe deskundigen.

BON feliciteert het IVA met dit fantastische resultaat!

In reactie op het opinieartikel van Fresco en Rinnooy Kan heb ik vanochtend het onderstaande artikel in de Volkskrant gepubliceerd.

Fresco en Rinnooy Kan roepen op tot een Tweede Schoolstrijd. De verhoudingen moeten op de schop! Scholen moeten mee in de mode van governance, waarin zij de relatie met hun stakeholders moeten definiëren en onderhouden. De ouders, de werknemers van de school, de toeleverende en afnemende scholen en onderwijsinstituten, de lokale gemeenschap, en last but not least hun leerlingen: allemaal krijgen ze iets te zeggen.

Vandaag was mijn derde bestuursvergadering van SBL. Zie voor de eerdere verslagen hier en hier. Vandaag stond op de agenda de bepreking van de `miniconferentie’ van 7 november en het beleidsplan en de begroting van SBL voor 2009.

Op 7 november waren Michel Couzijn en ik namens BON bij een bijeenkomst van SBL. Het was een brainstorm -en discussiesessie over de toekomst van SBL. Allerlei ontwikkelingen geven hier aanleiding toe, niet het minste de mogelijke oprichting van een Stichting voor het Onderwijs. Die oprichting is nog onzeker, maar iedereen gaat er vanuit dat er iets zal komen; een voor de hand liggende vraag is wat de relatie zal zijn tussen SBL en zo’n SvhO.

Michel en ik hebben een aantal punten naar voren gebracht. Dit zijn volgens mij de twee belangrijkste:

Vandaag had ik een gesprek met twee leden van de projectgroep registratie van SBL, Ad Frik en Pieter Vroegop. Ik had dat als nieuwbakken lid van de ‘stuurgroep registratie’ van SBL, die onlangs van samenstelling was gewijzigd. Een kennismakingsgesprek, eigenlijk.

Vandaag was mijn tweede vergadering als lid van het SBL-bestuur (zie dit verslag van de vorige vergadering).