Berichten door Em70

Al eerder heb ik op deze site mijn mening verkondigd over het gebruik van mobiele telefoons door leerlingen in het schoolgebouw. Daarbij heb ik vermeld dat Bloomberg, de burgemeester van New York, bezig is om deze apparaten blijvend uit de schoolgebouwen in zijn stad te weren.

Nog even als herhaling: mobiele telefoons, tegenwoordig veelal uitgerust met camera, kunnen door leerlingen onder meer worden gebruikt
– als vertier (spelletjes, muziek afspelen, SMS’en)
– om toetsopgaven te kopiëren en te verspreiden;
– om geen bord-aantekeningen te hoeven maken;

Beste mede-BONners,

Als docent neem ik regelmatig dingen van televisie op, om die te gebruiken in mijn lessen. Uitzendingen van School-TV horen daar ook bij. Zojuist krijg ik een bericht van Teleac/NOT in mijn mailbox met daarin de boodschap: “De nieuwe mediawet biedt geen garanties voor het maken van goede educatieve programma’s voor allerlei verschillende doelgroepen.” En daar zijn ze bezorgd over. En als zij dat zijn, dan ben ik dat ook.

Als School-TV en educatieve televisie in het algemeen jullie ook aan het hart gaat, wil ik jullie oproepen om de petitie te tekenen op:

www.teleacnot.nl/sites/petitie/

Zojuist hoor ik iets interessants op BNR (Business News Radio / www.bnr.nl). Naar aanleiding van het voorstel van minister Dekker (Volkshuisvesting) om miljarden extra in achterstandswijken te investeren, verklaart architectuurhistoricus Wouter van Stiphout het volgende.

“Het blijkt dat een school waarin je kunt doorstromen van VMBO naar Mavo en van Mavo naar Havo en naar VWO, een enorme vestigingsfactor voor een wijk is.” En, als ik zijn mening correct weergeef, beweert hij ook dat je met zo’n school veel meer kunt bereiken dan met het afbreken van woningen van de mensen die zo’n wijk tot een achterstandswijk maken. Klinkt logisch. Alleen mogen de woningbouwverenigingen, die dit naar het schijnt al lang doorhebben, hun geld alleen uitgeven aan: woningbouw.

Een docent die op het BON-forum actief is, trok het in twijfel of er wel echt sprake was van tomeloze regelzucht op middelbare scholen. Hieronder mijn reactie daarop.

Als u voor mij een lijst kunt maken van scholen waar de docenten zoveel vrijheid hebben als u beschrijft, dan zou u me daar een groot plezier mee doen. Sowieso als andere docenten die informatie ook hier met mij zouden willen delen: heel graag! Ik ben namelijk nog op zoek naar een baan voor het komende schooljaar op een school zonder “ambitieuze, in onze ogen onomkeerbare onderwijsvernieuwingen”.

Mijn eigen ervaringen van vooral het afgelopen jaar lijken erg op die van Ralph Hanzen, zoals hij die in het NRC-artikel beschreven heeft. De regelzucht, of beter gezegd, de bemoeizucht, was misschien niet tomeloos veel, maar wel tomeloos irritant. Een paar voorbeelden.