Bespreking van De Onderwijsbubbel, hoofdstuk 2 Het Hoger Beroepsonderwijs.
Daaruit: T. Hoornstra: De hbo-raad en het onderwijs.
F. Vergeer: Hbo-fraude.
F. Vergeer: De zaak Inholland. Een schoolvoorbeeld.
Lees je eerst Lorenz over het new public management (hoofdstuk 3 van de Bubbel) en daarna Hoornstra over het hbo dan lijkt het wel of de auteurs in nauwe samenwerking en zij aan zij hun bijdrage schreven. De “theorie” van Lorenz gaat naadloos over in de praktijk van Hoornstra.
Neem bijv. Hoornstra’s paragraaf over hnl (p. 51). Die bevat een tabel met de resultaten van een poging van een hbo-opleiding nationale hbo-kwalificaties te koppelen aan de Europese, te weten de Dublin descriptoren. In de rubriek Kennis en Vaardigheid meldt Dublin: “de bachelor heeft aantoonbare kennis en inzicht van een vakgebied, waarbij wordt voortgebouwd op het niveau dat bereikt is in het voortgezet onderwijs en dit niveau wordt overtroffen; ….”. De hbo-instelling is hiermee echter nog niet tevreden en voegt daar aan toe: brede professionalisering; multidisciplinaire integratie. Precies, ik miste zelf ook iets in die Europese descriptoren.
