De 50 meest recente nieuwsberichten, columns en blogs
- Vernieuwing
- Daar kun je niet in wonen
- Studie die waarschuwt voor de gevaren van meer Nederlands is onbruikbaar
- Het onderwijs redden
- Lees hier het BON-plan voor de regering: ‘Bevrijd het onderwijs uit de greep van de private belangen’
- Leerlingen kunnen geen klok meer lezen
- Knellende banden of losse einden
- ‘Mathematik’ in Duitsland.
- Verstrengeling
- Reactie van BON op AMvB en ministeriële regeling voor de toets anderstalig onderwijs
- Lelijk misverstand
- Een gemeenschappelijke basis
- 22 mei: discussie over de toekomst van het rekenonderwijs
- Tamar
- Nietszeggende banen
- Met open ogen
- Als dat zou kunnen
- Nederlands in het hoger onderwijs: onze reactie op oud-minister Ritzen
- Radeloos
- Reactie op opiniestuk voor verengelsing in Trouw
- BON in reactie op Onderwijsraad: bekostig Engelstalige bachelors niet langer
- Hoogleraren schrijven opiniestuk met misinformatie
- Troebel water
- Dertig procent
- Waar vind je nog een goede leraar?
- Het idealisme van Frans Bauer
- Het marktmodel
- Machtsverhoudingen
- Onze reactie op het wetsvoorstel internationalisering in balans
- Armoede in een tijd van rijkdom
- Armoede in een tijd van rijkdom
- Misvattingen in het debat over verengelsing en internationalisering
- Minister Dijkgraaf presenteert wetsvoorstel internationalisering in balans – onze eerste reactie
- Schijnoplossing Onderwijsraad
- Podcast waarin Ad Verbrugge reageert op het vertrek van Wiersma
- Langdurig opgeleid
- Reactie op het terugtreden van minister Wiersma
- Pieter Omtzigt, Welmoed Vlieger en Ad verbrugge in EWMagazine
- Laten we gewoon weer gaan lesgeven!
- Dure denkfouten
- Minister Wiersma wil beter onderwijs!
- Emeritus hoogleraar Wilma Vollebergh jeugdstudies over het Nederlands in het hoger onderwijs
- Podcast: Onderwijs in tijden van transitie
- Onbevoegd en onbekwaam
- Minister Wiersma wil beter onderwijs!
- De staat van het onderwijs 2023
- Betreurenswaardig
- Theo Maassen in gesprek met Ad Verbrugge
- Theo Maassen over humor en censuur
- Wegens omstandigheden: GEEN Symposium zaterdag 15 april.
De 50 meest recentelijk bewerkte nieuwsberichten, columns en blogs
- Wiskunde. Kritiek (1)
- Uitspraken over rekenen (4)
- Vernieuwing
- Vernieuwers aan het woord (1)
- Leerlingen kunnen geen klok meer lezen
- Daar kun je niet in wonen
- Bijdrage van Annette de Groot aan ons symposium
- Studie die waarschuwt voor de gevaren van meer Nederlands is onbruikbaar
- Het onderwijs redden
- Lees hier het BON-plan voor de regering: ‘Bevrijd het onderwijs uit de greep van de private belangen’
- Knellende banden of losse einden
- ‘Mathematik’ in Duitsland.
- Verstrengeling
- Reactie van BON op AMvB en ministeriële regeling voor de toets anderstalig onderwijs
- Lelijk misverstand
- ‘Uitspraken Wiskunde’- blogs
- Een gemeenschappelijke basis
- Kees Hoogland
- 22 mei: discussie over de toekomst van het rekenonderwijs
- Jo Boaler
- Tamar
- Nietszeggende banen
- BON in reactie op Onderwijsraad: bekostig Engelstalige bachelors niet langer
- Kansenongelijkheid
- Krapte arbeidsmarkt drukt aantal mbo-studenten.
- Met open ogen
- Als dat zou kunnen
- Uitspraken over rekenen. Kritiek
- Radeloos
- Nederlands in het hoger onderwijs: onze reactie op oud-minister Ritzen
- Reactie op opiniestuk voor verengelsing in Trouw
- Uitspraken over rekenen (2)
- Zelf-ontdekkend Wiskundeonderwijs en varianten
- Curriculum.nu Rekenen & wiskunde
- Misvattingen in het debat over verengelsing en internationalisering
- Hoogleraren schrijven opiniestuk met misinformatie
- Wiskunde en Sociologie
- Troebel water
- Freudenthal Instituut
- NIEUWS: BON schrijft minister, Inspectie, NVAO en universiteiten aan wegens schending van de wet door verengelsing
- Dertig procent
- Waar vind je nog een goede leraar?
- Het idealisme van Frans Bauer
- Het marktmodel
- Machtsverhoudingen
- Onze reactie op het wetsvoorstel internationalisering in balans
- Ons symposium: de video’s
- Armoede in een tijd van rijkdom
- Armoede in een tijd van rijkdom
- Minister Dijkgraaf presenteert wetsvoorstel internationalisering in balans – onze eerste reactie
De 50 meest recente reacties
jl on 22 mei: discussie over de toekomst van het rekenonderwijsKees Hoogland schopt tegen het Nederlands Mathematisch Instituut. https://www.youtube.com/watch?v=VRKAxB-ZYwM na ca. 50 minuten Hoogland is Lector 'Wiskundig en analytisch vermogen...
Ton Bastings on RadeloosWeer een sterk stuk Ko! Compact en helder. Maar wat kunnen we eraan doen, als zelfs Dijkgraaf machteloos is? Ik...
Verengelsing en internationalisering van hoger onderwijs. Wat nadelen. – Renzo Verwer, blogger/auteur on Misvattingen in het debat over verengelsing en internationalisering[…] Onderwijs Nederland (BON) zette ze op een rij en ik pik er enkele argumenten […]
jeronimoon on Waarom een tompouce bestellen in het Engels?Een volk dat slap en laf, geen taal meer waardig is. (LPB)
Gert on Nederlandse instructietaal bij minimaal 60% van het onderwijs in elke overheidsbekostigde bacheloropleidingHoe moet ik mij dat voorstellen? 60% in het Nederlands is toch de facto "In het Nederlands?" Die overige 40%...
Harry123 on Pleidooi voor het goede kinderboek, door Wim van der MaatenEindelijk een helder geschetst beeld! Welke belangen overheersen tegenwoordig opvoedkundige activiteiten? Juist ja, ook op dit terrein is het platvloers...
Malmaison on Kansenongelijkheid? Basisvorming 2.0!". Er is al een grote mate van differentiatie. Verwijder de schotten tussen de verschillende niveaus en maak doorstromen en...
FriendlyFoe on Nieuwe examenprogramma’s wiskunde, het onderwijzen en toetsen van wiskundige denkactiviteiten?Het forum is weer open. Er is veel gebeurd de laatste tijd met #corona en zo. Maar @curriculum.nu ligt nog...
joek on Sylvana Simons University?Jammer van de titel en de slotzin. Je hebt helemaal gelijk dat er allerlei zorgelijke ontwikkelingen gaande zijn in (hoger)...
Wilmont on De strijd tegen uitblinkersHier wordt alleen maar gesproken over Amerika, Amerika! Nederland is toch niet hun blinde darm? Wij zijn toch in Europa?...
RSG on Van maandag 19 juni t/m zaterdag 26 juni: digitaal BON-symposium ‘Zorg voor Onderwijs’waar blijft dat 'symposium", 'Zorg voor Onderwijs' (maandag 19 juni??) etc. etc.
b.verkroost on Zorg voor Onderwijs: Ton BastingsIn de debatten over het onderwijs komt Bint regelmatig voorbij, bijna altijd met de bekende uitspraak over leraar en leerling....
JvH on Controversieel.nu: wetsvoorstel verengelsingVandaag las ik een artikel van ScienceGuide over dit onderwerp, dat toch wat minder optimistisch stemt: https://www.scienceguide.nl/2021/01/senaat-vreest-dat-nieuwe-internationaliseringswet-nederland-schaadt/ De toon van...
Jeroen W on Salaris en opleidingSalaris moet in mijn ogen samenhangen met ervaring en opleiding. In het onderwijssysteem wordt vooral vastgehouden aan vaste structuren. Salarisonderhandelingen...
hendrikush on Meer en toch minderEen gezond en gelukkig nieuw jaar toegewenst.
Philippens on BON: Behoud de vakbevoegdheden!Alle leraren? Dat zou mooi zijn. Hou dan maar op, zou ik zeggen. Of zijn er nog verborgen omweggetjes, ik...
redactie on Curriculum.nu: wordt vervolgdAan wie zou u dat willen doorsturen?
Eef on Curriculum.nu: wordt vervolgdHet Eindhovens Dagblad heeft op 1 september een stuk van mij geplaatst met adviezen aan Slob. Onder meer curriculum.nu komt...
G.Everts on Ton Bastings over het lerarentekort en het imago van de leraarDank BramRoth. Wat een prachtig maar realistisch en diepdroevig inkijkje in de beschamende praktijk van alle dag! Deze tekst mag...
BramRoth on Ton Bastings over het lerarentekort en het imago van de leraarLeuk om Ton Bastings zo te zien en te horen. Anders dan menig leerling lees ik zijn teksten sneller dan...
Ennomp@gmail.com on Directe Instructie FAQEen interessant en overtuigend artikel, ik zie vaak dat DI haaks staat op "ontdekkend" leren. Ook zijn er veel scholen...