Waarom een tompouce bestellen in het Engels?
Verschillende grote winkelketens zeggen medewerkers te verwelkomen die het Nederlands (nog) niet machtig zijn. Niet alleen vanwege de krapte op de arbeidsmarkt, maar ook voor […]
Maand: oktober 2023
Leraren als ‘kostenpost’.
Hans Duijvestijn, econometrist en oud-bestuurslid van BON, stelt in het spraakmakende interview met de onderzoeksjournalisten Nikki Brands en Remy Koens in ‘Follow the Money’; “Onder […]
Het marktmodel
Uit een enquête van BON blijkt dat vrij veel leraren regelmatig onder druk worden gezet door ‘leidinggevenden”, met name om cijfers te verhogen. Ja, hier […]
Scholen potten 8 miljard onderwijsgeld op
De onderzoekers Nikki Brands en Remy Koens de schrijvers van het artikel ‘8 miljard aan onderwijsgeld belandt niet in de klas, maar bij schoolbesturen op […]
Omvang intimidatie onderwijs reden tot grote zorg
BON is bezorgd over de omvang van intimidatie in het onderwijs. Recentelijk zijn meerdere berichten verschenen over leraren die geïntimideerd of onder druk gezet worden. […]
Nieuwe kerndoelen geen garantie op goed onderwijs
“Om leerlingen goed voor te bereiden op hun toekomst is, is onderwijs in de Nederlandse taal en rekenen en wiskunde, erg belangrijk. Taalvaardig zijn en […]
Machtsverhoudingen
Machtsverhoudingen Er is een bekend gezegde dat onaangenaam klinkt maar toch niet onredelijk te noemen is: ‘Wie betaalt, bepaalt’. In het onderwijs is dat […]
SP: “Radicale keuzes nodig voor het onderwijs”.
Lilian Marijnissen, de lijsttrekker van de SP, stelt dat het onderwijs beter moet en dat hiervoor radicale keuzes nodig zijn. Dit schrijft ze vandaag samen […]
Verkiezingsagenda RED-Team Onderwijs
Er zijn op dit moment in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs twee hoofdproblemen. Dalende onderwijsprestaties en een toenemend, zowel kwantitatief als kwalitatief lerarentekort thema’s […]
Enquête intimidatie in het onderwijs
In Nederland bestaat een groot tekort aan bevoegde leraren voor alle onderwijssectoren. Niet alleen startende leraren maar ook leraren met een (zeer) lange onderwijscarrière houden […]