Maand: april 2012

Hand in hand, Kameraden.

Zoals te voorzien en te verwachten was, Amarantis is gered en dit mede dank zij een donatie vanwege de minister van een miljoentje of tien, de VO raad en de MBO raad leggen ook zes miljoen bij ( waar halen ze het geld vandaan????) en het hele zaakje wordt opgesplitst in 5 zelfstandige scholen. Voor de betaling van de huisvestigingskosten tekenen de gemeenten Amsterdam en Almere. Maar zoals altijd is er een keerzijde aan het hoera-bericht, 250 personeelsleden verliezen hun baan, samen zijn ze goed voor een bezuiniging van pakweg 15 miljoen ( jaarlijks)

Nederland 2, 09:55 uur, “De slag om Nederland”. Over de miljoenen van Arcus en het verslechterende onderwijs.

Diederik Samson, de nieuwe leider van de Partij van de Arbeid, heeft zijn plannen voor de toekomst van Nederland ontvouwen (pdf). Pagina’s 39 tot en met 47 gaan over onderwijs. Er valt wel wat goeds te lezen, maar de PvdA heeft duidelijk nog niet door waar het echte probleem zit. De VO-raad, MBO-raad, HBO-raad en consorten worden bijvoorbeeld niet genoemd. Competentiegericht onderwijs (CGO) komt niet voor in het rapport. `Passend onderwijs’: de PvdA is nog steeds voorstander. En zo staat er bijvoorbeeld ook in het rapport:

een schoolbestuur zou scholen in één regio onder haar hoede moeten hebben en niet, zoals Amarantis, verspreid over 3 provincies.

Ik daag iedereen uit om mij een onderdeel van de huidige maatschappij te noemen, dat eveneens, evenals het leerstofjaarklassensysteem in het basisonderwijs, nimmer is veranderd. Nee, het vervangen van de kroontjespen door de balpen en het schoolbord door een digibord, sorry, dat heeft niéts met het onderwijssystéém te maken!
Vroeger was ook het basisonderwijs alleen voorbestemd aan de betere klassen en dat waren door de bank genomen ook de leerlingen met minstens een gemiddelde of hogere intelligentie.

Dit is het programma op de DIROO-beleidsdag.
DIROO nodigt U uit om deel te nemen.

Programma

Dialoogdag 25

”Kerntaken van
de minister van onderwijs”

Datum: woensdag 9 mei 2012
Plaats: Stadhuis, Grote Markt, 9100 Sint-Niklaas

10.00
Verwelkoming
Verwelkoming door Christel Geerts, burgemeester
Korte toespraak door Lieve Van Daele, schepen van cultuur
Inleiding tot het thema, door Danielle Deli, voorzitter DIROO
Dank aan onze sponsors
De moderator, Marc Spoelders, leidt het verloop van de dag in

Deel I:
Klemtoon op de FEITEN, achtergronden en implicaties van het onderwijsbeleid

10.20
Projectie van de videoboodschap van Pascal smets, Vlaams minister van onderwijs

10.30
Quartet 1: kentaken van de minister zelf (45′)

Trouw brengt vandaag een interview met de bedenker van het succesvolle Buurtzorg.

“Er is in de sector een kostbare bureaucratie gegroeid van zorgmanagers en gogen in soorten en maten die uitvoerenden tot in detail de wet voorschrijven. Kostbare administratie- en rapportagesystemen zijn opgetuigd en de uitvoerende besteedt een flink deel van zijn tijd aan de daaruit voortvloeiende administratieve en vergaderlast.”

Het onderwijs vertoont dezelfde kwalen en bestrijding van onderwijsmegalomanie door Passend Buurtonderwijs lijkt aanbevelenswaardig. Leo? Seger?

“De meeste praktijkmensen beschouwen het jaarklassensysteem al een paar eeuwen als een vanzelfsprekendheid en als een zegen; bijna alle leerkrachten in Vlaanderen, Finland en overal ter wereld, passen het nog steeds toe. Een aantal theoretici en beleidsadviseurs bestempelen het echter al meer dan een eeuw als de grootste kwaal binnen ons onderwijs.”

Onze Belgische collegae hebben ook te lijden onder verniewlingsimpulsen. Hier worden de argumenten voor klassikaal onderwijs op een rij gezet.

Het is mogelijk dat het ontstaan van een onderzoek van een parlementaire commissie naar de invulling van de door de grondwet gegarandeerde vrijheid van onderwijs mede een gevolg is van de discussies op het BON-forum. Daarom wil ik over het oprichten van scholen op dit forum blijven schrijven:

Dankzij de onvolprezen JL (‘uitspraken van educraten’) komt Ton Elias weer eens in beeld. In DEZE UITGAVE van de PO-Raad poneert Elias onder meer:

“Ik vind dat we erop moeten mikken dit register al in 2015 werkend te hebben. Onderwijswerkgevers nemen sneller hun verantwoordelijkheid om werknemers in staat te stellen hun bekwaamheid te onderhouden. De politiek stelt extra geld beschikbaar, oplopend tot e 150 miljoen structureel in 2013, voor kwaliteitsverbetering van de lerarenopleidingen, investeringen in een betere beloning, meer carrièremogelijkheden voor leraren en het versterken van het beroep van de leraar.”