Maand: januari 2012

Binnenkort wordt de Wet Passend Onderwijs behandeld in de Tweede Kamer. Daarom is de SP een “kleurplaten-actie” begonnen. Via deze link kun je de kleurplaat downloaden:

www.sp.nl/onderwijs/nieuwsberichten/11218/120126-van_dijk_begint_kleurplatenactie_tegen_bezuinigingen_passend_onderwijs.html

De tekeningen worden voorafgaand aan het debat aan minister Van Bijsterveldt aangeboden. Hoe meer tekeningen, hoe beter.

Stuur de ingekleurde plaat op naar: SP Tweede Kamerfractie, o.v.v. ‘Kleurplaat’, Postbus 20018, 2500 EA Den Haag.

Jasper van Dijk

De onderwijsellende schijnt nu ook door te dringen buiten het gebruikelijke circuit.
“erger dan de domheid en het gebrek aan kennis, is de luiheid en arrogantie waarmee dit gepaard gaat”

Wat is het verschil tussen MBO en VMBO onderwijs in Amsterdam
Een mentaliteitskwestie: Wat mij opvalt als je met VMBO docenten een afspraak maakt komen zij die over het algemeen gewoon na.
Als je met en MBO collega een afspraak maakt komen zij die over het algemeen niet na of pas als ze er op aangesproken worden. Bel maar eens met een willekeurige ROC in Amsterdam vraag eens een MBO collega terug te laten bellen, doe dit ook met een VMBO en zie het verschil.
Na een loopbaan van 30 jaar vind ik dit zeer opvallend.

Op de “lokale radio” van de UvA / HvA wordt Ewald Engelen geinterviewd over mogelijke fusie UvA en VU. Luister

Update 10u11 Marc Chavannes zegt in NRC in iets andere bewoordingen hetzelfde als Jeanet Meijs.

In de Volkskrant schrijft Jeanet Meijs:
Het basisonderwijs is jarenlang verwaarloosd. De stap naar het voortgezet onderwijs is voor veel leerlingen dan ook te groot. Dat stelt Jeanet Meijs, bestuurslid van Beter Onderwijs Nederland.

Misschien niet de eerste keer dat de vraag gesteld wordt, maar wat hebben we eigenlijk aan Kennisnet als het om het primair onderwijs gaat? Zie

onderzoek.kennisnet.nl/naar-de-onderzoeken/onderzoeksreekspo

Hierbij mijn Kamervragen nav De Slag om Nederland. Goede uitzending. Antwoord over drie weken.

Vragen van het lid Van Dijk (SP) aan de minister van OCW over “de school als vastgoedmagnaat”

1
Wat is uw oordeel over de uitzending van de Slag om Nederland (aflevering: ‘De school als vastgoedmagnaat’), waarin te zien is dat het Arcus College in Heerlen voor 100 miljoen euro nieuwbouw pleegt, ondanks de enorme leegstand in Heerlen?

2
Waarom is dit megalomane vastgoedproject nodig? Zou dit geld niet veel beter aan onderwijs besteed kunnen worden?

3
Kunt u uiteenzetten welk deel van het onderwijsbudget van het Arcus College wordt gebruikt voor dit vastgoedproject en welk deel voor onderwijs?

4

Een cruciaal punt van her experiment met een BBS zou zijn geweest dat het gaat om een school die juist NIET aan de regels voldoet die nu voor het besturen en stichten van scholen gelden.
Een cruciaal punt voor een BBS was immers:
– carte blanche voor het voorbereiden van leerlingen op een staatsexamen of een ander afsluitend examen waar de school geheel buiten staat.
Het lijkt er op dat het bestuur daarvan niet doordrongen is.

Verder nog:
– De deugdelijkheid van een school wordt vastgesteld op grond van de resultaten die de leerlingen op het afsluitend examen halen. Daarbij zal ook gekeken naar de kansrijkheid van een leerling zoals bij voorbeeld het schooladvies op grond van de CITO-eindtoets zou kunnen zijn.

 
De aanhalingstekens rond ‘hoofdrekenen’ geven aan dat dit rekenen niet is wat de meeste Nederlanders denken, maar een complex van activiteiten die ‘met’ het hoofd worden gedaan, zoals dat in de realistisch-rekenen-literatuur heet: handig’ rekenen, schattend rekenen, en hoofdrekenen op een kladpapiertje.

Als leerkracht in het v.o. zie ik steeds meer onbeholpen handschriften te voorschijn komen. Met name jongens hebben zich een soort blokschrift aangeleerd. Hoe is het mogelijk dat in het voortgezet onderwijs de meisjes mooi en duidelijk schrijven en de jongens, op een enkele uitzondering na, zo beroerd en onleesbaar schrijven. We moeten, ondanks het internettijdperk en de i pads, toch nog steeds leren schrijven met zijn allen.
Maar leren schrijven is op de basisschool geen apart vak. Dat is in de wet op het basisonderwijs van 1984 niet opgenomen. Hoe bestaat het! Notabene, leren schrijven is een moeilijker proces dan leren lezen.
En nu weer, met de aanbevelingen van de commissie Meierink voor het curriculum voor de pabo’s, weer is het schrijven niet in de basisvakken terug te vinden.