Maand: september 2011

Ammenooitniet

Wanneer ga je wat zeggen met ‘de rem er op’? Wanneer wik en weeg je elk woord voor je het aan het papier toevertrouwt? Wanneer ga je wollige taal gebruiken zoals ‘wat u zegt is bezijden de waarheid’? Hoe bepaal je de lengte van de tenen van de opponent? Hoeveel water gaat er bij jouw taalwijn alvorens er een beetje gekleurd water overblijft? Hoeveel hate-mails zijn er nodig voor je beseft dat het sop de kool niet waard is? Welk deel van jezelf geef je op om niet te willen horen bij de kleilaag, zijn het jouw hersenen of je hart? Hoelang ga je mee in de argumentatieonzin als jouw opponent geen boodschap heeft aan jouw argumenten? Hoe snel ontdek je de verborgen agenda van die ander? Hoelang hou je loyaliteit vol? Is win-win wel win-win of zijn er ook verliezers? Verkies je het zwijgen boven populariteit? Hoe deed jouw grote voorbeeld het?

Vanmorgen konden de leerlingen alweer niet inloggen. Zij werden sacherijnig, ik werd sacherijnig. Vannacht ben ik wakker geschrokken. Wat als de computers het morgen weer niet doen? Prakkiseren, woelen in bed en toen had ik het. Eureka! Tijd voor een ludieke actie. Ik wil niet verbitterd raken of verzuurd raken. Ik wil goed onderwijs voor mijn leerlingen. En als ik dat niet krijg onderneem ik iets.

Dus:

Zullen we weer eens de beuk erin gooien onder het motto
Wie niet horen wil, . . ..

Elly, Gems, Bart en Moby hebben gereageerd op mijn opmerking over een Presbyterschool. Met mij erbij voldoende om een Comité d’Initiative op te richten. Lees de discussie op de draad “na roc nu ook oa po aan het dumpen” geïnitieerd door Mos. Zijn er nog meer BON-leden die misschien dat idee verder zouden willen uitwerken?
Seger Weehuizen

De NRC geeft een overzicht van de reacties van enkele onderwijsorganisaties op de miljoenennota.

 
D. van Hiele-Geldof (1957). De didaktiek van de meetkunde in de eerste klas van het V.H.M.O. Proefschrift. Handelseditie uitgegeven door de samenwerkende uitgevers: Meulenhoff/Muusses/Erven Noordhoff/Nijgh & Van Ditmar/Struy, Van Mantgem & Van der Does. Voor annotaties bij dit proefschrift zie hier.

Voor de jongere lezers (het is mij al gebleken dat dit een noodzakelijke toelichting is): vhmo = voorbereidend hoger en middelbaar onderwijs = mms, hbs, gymnasium.