Maand: april 2010

dat iemand die afstudeert aan de afdeling Sociale Wetenschappen van de UVA de titel Master of Science mag voeren?

Howard Gardner heeft de volgende intelligentie over het hoofd gezien:

“Another talent that needs to be explored is the special ability of some people to convince others that certain ideas have merit, even in the face of clear evidence to the contrary.”

Zie: *Competent Communiceren*

Onderstaand artikel stond vandaag in NRC Next. Het is een reactie op een artikel van Geerten Geerts, voorzitter van de Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB) met de titel: “Verplicht scholen schade te compenseren”. JOB pleit voor een onderwijscontract tussen MBO-school en leerling, waarmee de leerling recht krijgt op compensatie indien sprake is van lesuitval.

Begin een staking voor beter onderwijs

Er is weer een rapportje uit. Dit keer van een club die onder leiding van Rinnooy Kan in opdracht van het ministerie heeft bekeken hoe ‘innovatie’ kan helpen het onder­wijs te verbeteren en het leraren­ tekort te bestrijden. Er zit natuurlijk geen enkele leraar in die club.

Laten we maar met het goede beginnen. Het clubje is voorstander van centrale examens (zowel aan het begin als aan het einde van de opleiding) en wil dat het stichten van scholen makkelijker wordt.

Maar dan komt het:

Positieve aandacht voor homeopathie in een scheikunde-leerboek bestemd voor derde klas VWO.

Leerboek: ‘Chemie overal sk 3 vwo’

Hoofdstuk 6: ‘Geneesmiddelen en vergiften’

Paragraaf 6.4: ‘Werking en bijwerkingen van geneesmiddelen’.

De werking van geneesmiddelen wordt niet behandeld, wel de schadelijke bijwerkingen. Er is aandacht voor Samuel Hahnemann, de grondlegger van de homeopathie, inclusief foto. De homeopathische theorie wordt uitgelegd alsof het om wetenschappelijke feiten gaat.
We vinden er ook het woord allopathie, een scheldwoord van homeopaten voor de reguliere geneeskunde.

Doodzonde: toetsen op intelligentie.

De minder mooie kant

Wie zegt dat er in het onderwijs veel te veel vernieuwd en veranderd is heeft op voorhand gelijk maar anderzijds, op enkele kardinale punten die 35 jaar geleden al vroegen om een oplossing, is nog steeds niets gebeurd. Bijvoorbeeld, hoe moet men omgaan met een steeds grotere en bredere groep van jongeren die toelating wenst tot het hoger onderwijs?

Dinsdag 27 april gaat Job Cohen in discussie over onderwijs, toegespitst op het thema ontplooien van talent, met o.a. Tineke Drenthe, Herman van der Werfhorst, Anja Vink, Henk Keesenberg, Hans van Dael en Henk van der Merwe.

Musis Sacrum, Velperbuitensingel 25 Arnhem, 18:45-20.30 uur.

Wie dit wil bijwonen kan zich aanmelden: 0900-9553, nummer van deze bijeenkomst: 5697. Niet-leden: bellen tijdens kantooruren.

www.pvda.nl/activiteit/agenda/Job+Cohen+in+gesprek+over+het+onderwijs.html

DE PVV wil belooft gedoogsteun aan een centrum-rechts minderheidskabinet. Een slimme zet want de partij die gesticht was door Pim Fortuyn ging o.a. te gronde door de afwezigheid van (politieke) zwaargewichten. Als je gedoogt kun je nog enorme invloed uitoefenen omdat je altijd de gedoogsteun kunt opzeggen maar je wordt niet verantwoordelijk voor ministeriele fouten. Voor BON is het slecht nieuws. Wilders denkt waarschijnlijk aan een kabinet met het CDA, de partij die er geen belang bij heeft om veel in het onderwijs ten goede te veranderen. De komende 4 jaar dreigen voor het onderwijs verloren te gaan.

Een interessant artikel in de Volkskrant over multitasken (zoals te verwachten: uit experimenten blijkt dat mensen dat niet goed kunnen). Ook een interessant commentaar van GVerhoef (23-04-2010 12:23) over de implicaties in het onderwijs.