Maand: oktober 2009

4 october 2009
Een onderdompelingsreis naar Galicië en de Boekovina met als hoogtepunten Oswieczim (1), Łańcut, Lwow/ Львів/Lemberg, de fascinerende grieks-katholieke en orthodoxe missen en bovenal het Czernowitz/Чернівці/Cernăuţi van Gregor von Rezzori, Celan, Schumpeter enz. ‘auf halbem Weg zwischen Kiev und Bucarest, Krakau und Odessa…wo es mehr Buchhandlungen gab als Bäckereien’, heeft me een poos afgeleid van de curiosa op onderwijs gebied die iedere rentrée hier kenmerkt. De beschrijving van de examensarabande wat bij de ‘écoles préparatoires’ en khâgnes en soortgelijke gepaard gaat met een ingewikkelde choreografie, waarna de helft van de ‘admisibles’ (=geslaagden voor het schriftelijke examen) nog bij de mondelinge examens voor de ‘parisiennes’ wordt neergesabeld, moest achterwege blijven. Kom er later op terug. En toch, door zich voor meerdere examens van scholen van verschillend niveau in te schrijven, komen de jongelui over het algemeen volgens hun geëchelonneerde capaciteit ergens terecht, althans voor zover ze hun best hebben gedaan. Op de universiteiten is de slachting van eerste jaars medici en juristen nog veel grover van 70 tot 90%. De grote schifting is tussen de Hoofdstad en de Provincie. Degenen die door pech niet in aanmerking komen voor Parijs, omdat de toelatingsexamens echt veeleisender zijn, mogen onder bepaalde omstandigheden het laatste jaar over doen, ‘à leurs risques et (surtout) périls’, ‘cuber’ heet dat, zoiets kan heel vreselijk aflopen.

Vakbond LIA presenteert zijn plannen, zie hier.

Misschien is dit het bescheiden begin van het opruimen van de puinhopen:
-on-, anders- en onderbevoegde docenten;
-het schrijnend tekort aan universitair geschoolden voor de klas;
-de schrikbarend achtergebleven beloning voor academici.

Op de site van de VO-raad orakelt Goeroe Sjoerd weer over al het goede dat de schoolleiders “unaniem” (bij de VO-raad is altijd alles unaniem, het lijkt de USSR wel) over de docenten gaan uitstorten. Goeroe Sjoerd maakte een uitstapje naar Rome voor een vergadering van de stuurgroep van LISA. Wie? Nou: “LISA staat voor Leadership Improvement for Students Achievement. Met andere woorden: onderzoek naar het effect van (school)leiderschap op de leerresultaten.”

Het uitstapje naar “warm en bruisend Rome” leerde Goeroe Sjoerd onder meer:

donderdag 1 oktober 2009 | Bron: Erasmus Universiteit | Tags: Branche-informatie
Overheid gedoogt ondermaats presteren

De publieke sector gedoogt ondermaatse prestaties, kent een slechte beloning voor toppers en gaat gebukt onder weinig inspirerend management. Kortom, het is tijd dat het personeelsbeleid binnen de overheid, het onderwijs en de zorg op de schop gaat.

Dit stelt prof.dr. Robert Dur in zijn oratie Motiveren, belonen en presteren in de publieke sector, waarmee hij donderdag 8 oktober 2009 het ambt aanvaardt als bijzonder hoogleraar van Economie van prikkels en prestaties vanwege de Vereniging Trustfonds EUR aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.

in aansluiting op een mogelijk krantenalert
Vandaag 5 oktober is het de UNESCO dag van de leraren. De leraar, onderwijzer, juf of meester of docent mag zich verheugen dat hij of zij vandaag in het stralende licht van de onderwijsschijnwerper wordt gezet. De vereniging Beter Onderwijs Nederland ontsteekt vandaag een tweede schijnwerper die de omstandigheden belicht waaronder de man of vrouw voor de klas, zijn of haar dagelijkse taak moet verrichten.

Regelmatig zien we in de media hoe bepaalde groepen uit onderwijs, zorg of woningbouw zich buitengewoon weten te verrijken. Iedereen voelt op zijn klompen aan dat er iets niet klopt, maar er wordt niet opgetreden. Ik heb het mechanisme van de gelegaliseerde diefstal beschreven in het artikel The Secret of Modern Organized Crime in The Netherlands. Het is te vinden op www.hoornstra.org onder de knop ‘Organized Crime’.

De nederlandse vertaling staat hierna.

Het recept voor de gelegaliseerde diefstal
Het is regelmatig in het nieuws dat de misdaad bezig is met het witwassen van geld en het aankopen van onroerend goed teneinde hun illegale activiteiten enigszins legaal te kunnen doen voorkomen.

De verkiezingen voor de tweede kamer komen eraan en BON zal moeten laveren tussen Skylla en Charibdis. BON mag zich zeker uiten over de mate waarin de verkiezingsparagraaf van een politieke partij overeenstemt met de 10 punten van BON. Maar bij andere paragrafen en stokpaardjes dient zij afzijdig te blijven. En dat kan natuurlijk niet want veel veranderingen in de maatschappij die het onderwijs verzieken verzieken haar ook op andere terreinen. In een beschouwing over de problemen in het onderwijs hoef je bij voorbeeld niet veel te veranderen om er een beschouwing over de gezondheidszorg van te maken. Als je het over de gedragsproblemen van leerlingen op scholen hebt kun je die niet los zien van het toegenomen “zinloos geweld” op straat.

Het M.I.T. is een van de beste universiteiten van de wereld. Elke techneut (niet pejoratief bedoeld) wil daar wel studeren. Maar het is natuurlijk helemaal leuk als je van tevoren een idee kunt krijgen van wat je daar te wachten staat. Glimmende foldertjes zijn nuttig, maar een door een student geschreven weblog is natuurlijk veel interessanter.
Het M.I.T. ziet dat in en betaalt zelfs studenten om te bloggen op de website van de universiteit. De New York Times publiceert er vandaag een interessant verhaal over. www.nytimes.com/2009/10/02/education/02blogs.html?_r=1&em

Je vraagt je toch af waarom HBO lectoren geweerd worden uit gezaghebbende wetenschappelijke tijdschriften? Ik begrijp er niks van. Dat praktijkgericht onderzoek is toch van gierend hoog niveau en onmisbaar voor de innovatie in Nederland. Zijn ze soms minder? En zo ja, kunnen ze daar dan wat aan doen?

Lector Omar Moufakki heeft hier, pro actief en waarschijnlijk geïnspireerd vanuit zijn POP en PAP iets aan gedaan. Hij heeft zelf een gezaghebbend tijdschrift voor lectoren opgezet.

Uit scienceguide:
Lector start wetenschappelijk tijdschrift