Maand: september 2009

De Volkskrant (banen) heeft ook een onderzoek laten doen naar de mening van docenten over de kwaliteit van het onderwijs. Men is hierover zeer ontevreden en de docenten in het MBO zijn het meest ontevreden.
Lees het artikel op www.vkbanen.nl/onderwijs/749596/Docenten-kwaliteit-onderwijs-nauwelijks-voldoende.html

Naast de onderwijsraden is Nederland gezegend met vele andere raden die mooie ideeën produceren. Met een kindercafé in de nabijheid van ouderdagverblijven zijn heel wat problemen op te lossen.

Voorbeeldbrief voor uw ROC

Beste Ouders, opvoeders en anderen,

Wij < naam ROC > zijn er ons van bewust dat velen van u niet weten wat CGO betekent. Deels komt dat door uw onwetendheid wat betreft het moderne onderwijs, deels door de zeurende docenten die zich verenigd hebben in de vereniging met de naam Beter Onderwijs Nederland. Deze vereniging heeft in de pers en voor de radio de verkeerde informatie gegeven over deze onderwijsaanpassing. Wij van < naam ROC > steken de hand in eigen boezem. Een klein deeltje van uw onwetendheid komt waarschijnlijk ook door ons. Een beetje te laat hebben wij < naam ROC > ingezien dat wij < naam ROC > u te weinig informatie hebben gegeven. Met deze eenmalige nieuwsbrief willen wij < naam ROC > u alsnog informeren omtrent deze belangrijke onderwijsaanpassing.

De *MBO-Raad*:

“Er verschijnen nogal eens wat ongenuanceerde berichten in de media over de competentiegerichte kwalificatiestructuur. Communicatie richting leerlingen, ouders en leerbedrijven is daarom van wezenlijk belang.”

De ‘Handreiking Competent Communiceren’, een uitgave van het procesmanagement MBO 2010, bevat praktische tips.

Uit de ‘Handreiking Competent Communiceren’ (zie bijlage):

Volgens een ARTIKEL IN HET FINANCIEELE DAGBLAD van 9 september 2009 levert de vergrijzing in het onderwijs een miljard Euro op. De redenering: de relatief dure voor-HOSsers verlaten massaal het onderwijs, waar lagerbetaalde collega’s voor in de plaats komen (als dat al lukt, natuurlijk).

Het ministerie van OCW wil niet reageren op de berekeningen van het FD.

In een VERVOLGARTIKEL doet het FD aanbevelingen om de juiste dingen te doen met het vrijkomende geld.

In de Telegraaf van heden 09-09-09 staat een stelling u kunt daar op reageren.

Het onderwerp is:

Nederlandse leraren hebben veel minder tijd voor leerlingen dan buitenlandse collega’s. Dat blijkt uit onderzoek van de OESO, de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling. Leerlingen in Nederland krijgen te weinig aandacht en leraren hebben te weinig tijd om hun lessen voor te bereiden. Nederland heeft na de VS de meeste leerlingen én de meeste lesuren per leraar. Leraren zijn daarmee tot anderhalf keer zo ‘productief’ als hun buitenlandse collega’s, blijkt uit een analyse die de Algemene Onderwijs Bond (AOb) maakt van het OESO-rapport. De Telegraaf wil graag uw mening over dit onderwerp weten.

1. Je krijgt les in kleine groepen van maximaal 9 leerlingen;
2. Een uitgebreid startonderzoek gaat vooraf aan de beslissing tot inschrijving. Deze aanpak leidt tot zeer hoge slagingspercentages;
3. Onze scholen zijn klein, veilig en sociaal. Elke leerling vindt er zijn eigen plek;
4. De lessen verlopen ordelijk, gestructureerd en in goede sfeer. Je krijgt weer echt les!!;
5. Er is bij … erg weinig lesuitval. 1040 lesuren vinden we veel te weinig. Vergaderen onder lestijd doen we dan ook niet;
6. … heeft gemotiveerde docenten, die het goede voorbeeld geven. De meesten zijn fulltime in dienst en hebben altijd tijd voor je;
7. Je eigen docenten geven huiswerkbegeleiding en bijles buiten de les om;

“Opeens’ lijkt ook Walter Drescher te ontdekken dat Nederlandse leraren zwaar overbelast worden in vergelijking met het buitenland.

BESCHAMEND voor een vakbondsleider! Evenals de welbekende riedel: meer kwaliteit / meer leraren / meer geld. Waar was je al die jaren Walter??? Wel eens gehoord van gewetensonderzoek???

Nederlandse leraren hebben veel minder tijd voor leerlingen dan buitenlandse collega’s. Leraren hebben te weinig tijd om hun lessen voor te bereiden. Dat blijkt uit een studie van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO).

Zie ook:

www.telegraaf.nl/binnenland/4783298/___Leraren_hebben_het_te_druk___.html?p=1,1

Vind u ook dat u het te druk heeft ?

Ik heb wel eens een leraar horen verzuchten “Vroeger gaf je ten minste nog les ….”

“Nu moet alles anders HNL, het studiehuis, vergaderen, tentenkamp of survival voor eerste jaars op de middelbare school, je kan het zo gek niet opnoemen, wij zijn een soort proefkonijnen voor de politici in Den Haag”

In dit bericht valt te lezen dat OCW meer geld geeft aan vijf hogescholen (in totaal 17 miljoen euro) om extra hulp voor allochtone studenten te organiseren, zodat die sneller afstuderen.

Allochtone studenten blijken namelijk vaker uit te vallen en tot lagere studieprestaties te komen dan vergelijkbare autochtone studenten.