Maand: januari 2009

Negatief duiden dat een leerling op grond van zijn leerprestaties tot het VMBO veroordeeld is is in het geval die leerling echt niet het VWO of de HAVO aankan voor alle betrokkenen schadelijk. Maar het voorkomen van zielenpijn moet niet zo ver gaan dat je de ouders probeert wijs te maken dat de CITO-toets en het schooladvies de ouders “helpen” bij het kiezen van de juiste vervolgopleiding. Ouders hebben alleen de keuze om wel of niet onder het schooladvies/CITO-toets te gaan. Door deze praktijk te accepteren is de overheid moreel volledig verantwoordelijkheid voor eventuele te lage adviezen. Want alleen als het zeker is dat kinderen geen te laag advies krijgen is het acceptabel dat de ouders de keuze voor het vervolgonderwijs ontnomen wordt.

Een aardig artikel in Trouw dat het kuddegedrag van alle bobo’s en -kundigen tov CGO verklaart. Niet verrassend overigens.

Meningen zijn als mode. Als iedereen wat anders aantrekt, dan wil je niet voor gek lopen natuurlijk.

Onder druk gezet.

Mijn collega’s van het MBO worden onder druk gezet om een diploma af te geven terwijl de leerlingen niet voldoen aan de gestelde exameneisen. Kom dit jullie bekend voor?

Aleid Truijens haalt in haar reaktie op Evelien Tonkens’ pleidooi voor verkleining van de klassen iets te gemakkelijk haar gelijk met te beweren dat er geen garantie is dat leerlingen in een klas van 15 beter zouden presteren dan in een klas van 30, zolang er iemand voor de klas staat die maar wat aanrommelt (Volkskrant dinsdag jl.). Zo iemand immers wil je voor geen enkele klas hebben en kan dus ook niet als maatstaf dienen voor de onderbouwing van de stelling dat klassengrootte niet uitmaakt. “In zo’n klas”, zegt Aleid, “wordt talent minder herkend……een grotere klas trekt zo’n leerling misschien mee omhoog”. Zou kunnen, maar je moet wel zuiver blijven vergelijken dus niet grote klassen met goede leraren t.o.v. kleine klassen met rommelaars.

Al enige tijd geleden bleek dat ROC Midden-Nederland wegens een tekort van “10 tot 12 miljoen euro” banen moet schrappen, zie onder meer HIER.

Interessant om vervolgens twee medewerkers van ROC MN onafhankelijk van elkaar te horen zeggen dat men daar intern niet beter weet dan dat het om een tekort van 23 miljoen (!) gaat. Misschien moet ROC MN een van hun EIGEN PROJECTEN eens op zichzelf toepassen.

Amsterdam, woensdag 14 januari

Doe mee aan de Onderwijsbarometer
Beste …….,

VKbanen en het onderzoeksbureau Newcom doen een onafhankelijk onderzoek naar de staat van het onderwijs. In deze Onderwijsbarometer peilen we de mening van betrokken docenten.

Doe nu mee met het onderzoek en geef ook jouw mening als docent. Zo heb je invloed op de actuele vraagstukken in het onderwijs.

Het invullen van de vragenlijst is anoniem en duurt ongeveer 10 minuten. De resultaten van het onderzoek worden uitgebreid gepubliceerd, onder andere via VKbanen.

direct naar de vragenlijst

Meer informatie over het onderzoek vind je op www.vkbanen.nl/onderwijsbarometer.

Met vriendelijke groet,

Quinty Danko
VKbanen

Het congresseizoen is weer geopend.

Januari is de maand van de ‘nieuwe budgetten’, directeuren, schoolleiders en andere managers hebben kennis genomen van het budget dat ze het komende half jaar mogen beheren en opmaken. De organisatoren van congressen voor het onderwijs weten dat en de full-color glossy folders vallen bij mij in de brievenbus. Meestal worden de folders onmiddellijk en ongelezen ‘ geprullebakeerd’. Elk congres heeft ongeveer dezelfde inhoud, dezelfde sprekers, dezelfde sponsors zoals KPC, APS, Fontys, AVS, CNV, en AOB, en zijn uitsluitend geschikt voor beleidsmakers, managers, directeuren, bovenschoolse managers, personeelsmanagers en afdelingsleiders. Het gaat op zo een congres over alles en nog wat, behalve over onderwijs. Vandaag viel er een folder in de bus die mijn aandacht trok.

In de Wall Street Journal van vandaag een artikel van Klein en Sharpton, gericht aan Obama, over de achterstand in onderwijs van vooral kinderen van black en hispanic minorities :

[cit.] Charter Schools Can Close Education Gap –
”It is not acceptable for minority students to be four grade levels behind, write Joel I. Klein and Al Sharpton” [einde cit.]

link : online.wsj.com/article/SB123172121959472377.html

Een opmerkelijk bericht in Trouw, cito brengt naast de reguliere citotoets nu ook een iq test op de markt.
Lijkt me een uitstekend idee. Ik ben benieuwd of veel scholen daar gebruik van gaan maken, het is een behoorlijk risico voor de school als Keesje een hoog iq blijkt te hebben, maar op school nooit presteerde.
Een teken van de veranderde tijd dat dit nu plotseling wel gebeurt en niet op voorhand vanuit politiek correcte of marketing overwegingen wordt tegengehouden.

Uit de bijdrage “Blindganger”van Dorius komt het volgende citaat: “Retorisch vragen Rinnooy Kan en Fresco zich af “is het niet voldoende dat leerlingen weten hoe ze moeten leren, omdat kennis nu eenmaal zo snel veroudert?” Wie adviseert wie?”