Maand: oktober 2008

Vanavond Jan van de Caats kwart over 6 op Editie-NL, na het nieuws, als alles goed gaat!

In “de Volkskrant” van vandaag wordt een verontrustend beeld geschetst van het denken van de Duitsers over hun onderwijsproblemen. De gedachte dat het onderwijs in Nederland op hoog niveau staat en de Duitsers op dit gebied nog iets van Nederland kunnen leren overheerst. De mythe dat in Nederland uitstekend wiskunde-onderwijs gegeven wordt lijkt onuitroeibaar.

Al sinds de zomervakentie is een groep mensen rondom Jan van de Craats bezig met het maken en uitgeven van een gestructureerde, niet realistische rekenmethode. Om die activiteiten te structureren is enige tijd geleden de Stichting Goed Rekenonderwijs opgericht. Voorzitter is Prof Henk Tijms en natuurlijk zijn ook BONleden hierbij betrokken.

Zie ook de website van de Stichting Goed Rekenonderwijs: www.goedrekenonderwijs.nl

Lees verder in de NRC.

Blijkbaar ben je als je ouders 2 jaar MAVO hebben geen achterstandsleerling. Het is verbazend dat er met zulke criteria nog uberhaupt ‘achterstandsleerlingen’ zijn.

Vrijdag 17 oktober heeft ROOD, jong in de SP, de ‘Groninger verklaring van de rechten van de MBO’er’ gepresenteerd. Deze verklaring is opgesteld naar aanleiding van een grootschalige enquête die ROOD hield onder enkele honderden MBO studenten in de stad. “Veel MBO’ers klaagden over slechte lessen en te weinig docenten, terwijl ze gewoon recht hebben op goed onderwijs. ROOD presenteert de ‘Groninger rechten van de MBO’er zodat de twee grote MBO’s dit als richtlijn kunnen nemen voor beter onderwijs op de MBO’s”.

Orde houden

In NRC Handelsblad van afgelopen zaterdag stonden twee artikelen over orde houden op school. De auteurs, Leo Prick en Ton van Haperen, zeggen verstandige dingen over dit onderwerp maar missen toch enkele wezenlijke elementen. Ze hebben het vooral over de leraren die door verschil in achtergrond en leeftijd vaak niet op één lijn zitten als het gaat om handhaving van de regels. En welke regels?

Deze week in het onderwijsblad maar liefst drie fantastische inhoudelijke pagina’s over het rekenen. Dat moet terug naar ‘opa’s rekenen’. Lees dat blad!

”Zeggenschap over de inrichting van het onderwijs binnen de instituten moet liggen bij leraren en docenten”. Als BON-lid van het “eerste etmaal” weet ik wat hier bedoeld wordt: Maak een einde aan de verderfelijke macht en regelzucht van schloolbestuurders en managers. Het is een uitbreiding van het kernpunt “Geef de docent zijn vak terug”. Wanneer de docenten hoogopgeleid zijn zijn zij ook deskundig en begrijpen zij het beter dan de niet-onderwijsgevenden op school hoe binnen de school goed onderwijs gegeven kan worden.

In NRC een uitgebreid artikel dat veel scholen aan het twijfelen zijn over realistisch rekenen en overwegen een methode te kiezen die minder realistisch is.

In het Tijdschrift voor sociale vraagstukken van september staat een interessant artikel van Rogier van Reekum getiteld “De hype van wetenschappelijk gefundeerd beleid. De retoriek van evidence based werken”. Ik weet niet of het hier al is opgemerkt. Het sluit in ieder geval goed aan bij eerder op dit forum gevoerde discussies over dit onderwerp. Beleefd aanbevelend. Het is te vinden via www.socialevraagstukken.nl.