Maand: juni 2008
De bus gemist
Nu wordt er enigzins geklaagd over het missen van de bus.
Maar opmerkelijk is dat er zo weinig geklaagd wordt.
Wat duidelijk wordt is dat op veel plaatsen het onderwijs al zo modern is dat er eigenlijk geen bus meer bij nodig is.
(of andersom ?, de bus is zo modern dat er geen onderwijs meer nodig is ?)
De teloorgang van het wiskunde en ander kunde in het hoger technisch onderwijs
Het is alweer twee jaar geleden dat ik iets geblogged heb.
Welnu we zijn een paar jaar op weg met het competentiegerichte curriculum bij de Academie voor Industrie en Informatie van Avans Hogeschool ’s Hertogenbosch.
Op dit moment ondervinden we problemen wat betreft de wiskundige vaardigheden waarmee de havisten en vooral mbo-ers bij ons binnenkomen.
Studenten vallen massaal uit doordat het vak wiskunde en de toegepaste wiskunde bij o.a. mechanica niet beheersen.
Welnu dan gaan we daar wat aan doen zou je denken.
Regering over CGO
Hierbij de antwoorden van de regering op mijn vragen over het CGO (en het artikel van Harm Beertema in NRC). Aanstaande woensdag 4 juni is er van 10.00 tot 14.00 een debat over in de Tweede Kamer.
Vragen van de leden De Rooij en Jasper van Dijk (beiden SP) aan de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, mw. Van Bijsterveldt-Vliegenthart, over het competentieleren in het mbo. (Ingezonden 31 maart 2008)
1
Wat is uw oordeel over het bericht “Op het mbo gaat onderwijschaos gewoon door” (NRC, 28-3-8)?
Antwoord:
Melanografieën
Eén van de factoren die de slaagkans van Tiers-D sterk beïnvloeden is de mate waarin vastgesteld wordt en dus ook vastgesteld kan worden wat de invloed van het niveau van de opleiding van de docent is op het leer- en begrijp-proces van zijn leerlingen. De belangrijkste gebeurtenis waarop dat vastgesteld wordt is het eindexamen. Er zijn BON-stemmen die beweren dat er geen goede match is tussen de gedoceerde leerstof en de vragen op het eindexamen.
Een management anekdote!
Een management probleem