Zoals eerder vermeld op de BONsite heeft de staatssecretaris de examenprogramma’s voor wiskunde (ingangsdatum waarschijnlijk 2013) vastgesteld. Het voorstel van de commissie toekomst wiskundeonderwijs (cTWO) is gedeeltijk aangepast naar aanleiding van commentaar van o.a. de resonansgroep wiskunde. Deze aanpassingen zijn mijns inziens grosso modo een verbetering. De beslissing van de staatssecretaris is hier te downloaden.
In twee eerdere draden is gediscussieerd over effecten van concreet en abstract wiskunde-onderwijs: hier en daar dus. 18 Mei jl. ontving ik van Pauline Vos haar niet geplaatste ingezonden brief (Trouw) met het verzoek deze onder de aandacht van dit forum te brengen. Mevrouw Vos stuurde ook een link mee naar een recent artikel in Vrij Nederland van Tomas Vanheste waarin de ingezonden brief ter sprake komt.
Vanmorgen een kort berichtje op RTL nieuws. Een of andere organisatie “kinderen online” (ik vergis me waarschijnlijk in de naam, het ging zo snel), heeft onderzocht hoe kinderen zoeken op internet.
Wat blijkt: ze kunnen het lang niet zo goed als “we” wel denken. Het blijkt dat ze erg ongeduldig zijn, de pagina’s niet lezen en erg snel verder klikken. Zo komen ze op sites terecht die niet geschikt voor ze zijn. De oplossing hebben de dames en heren van het onderzoek ook: de sites moeten gebruikersvriendelijker worden (lees eenvoudiger)
persbericht, vanavond zondag 18 mei 2008.
Commentaar : de Nederlandse ziekte heerst even goed elders.
Opnieuw lerarenprotest in Parijs
Uitgegeven op zondag 18 mei 2008 om 20:20:24
(Novum/AP) – Tienduizenden leraren zijn zondag in Parijs de straat opgegaan uit protest tegen plannen van de regering om duizenden banen te schrappen. Het is de zoveelste verzetsactie tegen de vele hervormingen die president Nicolas Sarkozy wil doorvoeren. De politie sprak van twintigduizend demonstranten, de organisatie van 45.000.
in Amsterdam, tijdens de uitstekende vergadering van BON, sprak ik met iemand die veel voor BON doet en wenste dat BON maar eens in de Telegraaf moest komen, welnu zijn wens is uitgekomen, mischien wel mede door hem………….
Ik heb net de test gedaan en het is zinvol om contact op te nemen met de leverancier van ervaringscertificaten bij mij in de buurt.
Ik lees vandaag een artikel in de special opleidingen van Technisch Weekblad een artikel met die titel, van de hand van Henk Klomp.
“Er is een omslag gaande in het wiskunde-onderwijs, nu gesteund door het ministerie van OCW. ‘De huidige wiskunde is een veredelde vorm van tekstverklaring geworden.’ (aldus een wiskunde docente, BR)”
Centrale examinering in het mbo
Onze staatsecretaresse van onderwijs neemt het advies van de Expertgroep ‘centrale examinering van de basisvaardigheden taal en rekenen in het MBO’, over. Een Expertgroep samengesteld uit vertegenwoordigers van werkgevers, vooral uit het bedrijfsleven, en vakbond en de zogenaamde vertegenwoordigers van het maatschappelijke middenveld oftewel de MBO-raad. De staatssecretaresse voegt er op persoonlijke titel nadrukkelijk aan toe dat zij recht wil doen aan de kenmerken van het MBO en er dient dan ook voldoende ruimte te zijn voor de “beroepsmatige beheersing” van Nederlands en rekenen/wiskunde.
Eén van de argumenten voor schaalvergroting in het onderwijs is het efficiencyvoordeel. Met name de overhead zou efficiënter gebruikt gaan worden.
Twee medewerkers van Berenschot hebben van “de overhead” een studieobject gemaakt. Over een lange reeks van jaren hebben zij gegevens verzameld en daaruit conclusies getrokken. Een bespreking van dit boek (“Wie heeft de overhead gezien?”) stond in een uitgave van Managementboek.nl en is als PDF bijgevoegd.
Uit de gegevens blijkt onder meer dat schaalvergroting niet leidt tot meer overhead-efficiency:
————-
Copyright & kopiëren; 2025|WordPress thema door MH Themes