Maand: april 2008

Het organiseren van het VWO-onderwijs in Nederland had zo eenvoudig kunnen zijn. Bedenk eindexamenpakketten waarmee iemand tot het universitaire onderwijs kan worden toegelaten. Daar mogen per vak ook verschillende versies van zijn. Voor Frans en Duits zou bijvoorbeeld vertalen daar deel van uit kunnen maken en voor wiskunde de Boolean algebra. De verschillende vakken van een pakket hoeven ook niet in eenzelfde jaar geëxamineerd te worden maar de examinering is wel in zijn geheel een externe aangelegenheid.

Gisteren was ik bij de Conferentie Kwaliteitsagenda Voortgezet Onderwijs in the Grand Winston Hotel in Rijswijk. Aanwezig waren een honderdtal genodigden, vooral medewerkers van het Ministerie en de VO raad en docenten uit vmbo, havo en vwo. De conferentie werd geopend met een interview met Marja van Bijsterveldt, waarin de beleidsthema’s waarop de Staatssecretaris zich gaat richten de revue passeerden. De thema’s in de Kwaliteitsagenda VO zijn: taal en rekenen, goede examens, talentontwikkeling, menselijke maat, bekostiging, zwakke scholen en passende kwalificatie.

Aanvulling:
Als bijlage nu zowel het artikel waaraan gerefereerd wordt (dank willem smit) als het artikel dat specifiek gaat over een vergelijkbaar onderzoek, maar nu bij elfjarigen, dat te vinden is op de website van de Cognitive Science Society

Vandaag in Trouw een artikel over een onderzoek in Amerika waaruit blijkt dat contexten in het geheel niet helpen bij het leren van wiskunde.

We hebben er binnenkort weer een Freudenthal doctor bij. Kees Buijs promoveert 19 mei op een proefschrift over
vermenigvuldigen met meercijferige getallen.

De aankondiging:

---

Het basisschoolonderwijs in het vermenigvuldigen van meercijferige getallen (zoals 38 x 45 of 16 x €4,95) kan aanzienlijk verbeterd worden. Dat laat Kees Buijs zien in zijn promotieonderzoek.

Het Freudenthal Instituut heeft een vacature voor een promovendus op het gebied van reken-wiskunde onderwijs aan doven. Serieus, echt waar.

Deze blog is begonnen met een Schot voor de boeg en de laatste bijdrage betrof De weg kwijt 7. Ik heb getracht telkens vanuit een menskundige visie iets bij te dragen aan opvoeding en onderwijs in brede zin. De bijdragen werden veelal goed bezocht, echter het stellen van vragen bleef uit. Dat kan liggen aan mijn niet algemeen gangbaar geachte wijze van redeneren. Het zij zo.

Lever je geen 25% van je salaris in? Dan staan straks nog meer mensen op straat dan nu al geval zal zijn. Met dat argument probeert TNT in 2009 een nieuwe CAO in te voeren. Het lijken wel HOS-tijden!

—————————
NRC 23042008
—————————
‘Alsof één wiel van je auto wordt afgepakt’
Door onze redacteur Lolke van der Heide

Post Estafettestaking van personeel TNT Post tegen een loonsverlaging van 25 procent

De leden van de Algemene Onderwijsbond (AOb) hebben vanmiddag ingestemd met het akkoord over de lerarensalarissen. Een grote meerderheid van de leden schaarde zich in een ingelaste ledenvergadering in Den Haag achter de overeenstemming die de vakbond vorige week bereikte met werkgevers en minister Plasterk (Onderwijs, PvdA).

lees verder in de NRC

Waarom leren we onze kinderen niet gewoon thuis wat ze moeten weten om zich later in de maatschappij zelfstandig staande te kunnen houden? Het is […]

Britse docenten staken.