Maand: januari 2007

Het onderstaande artikel komt uit De Volkskrant van 30 januari 2007. Het is gechreven door een universitair docent aan de Universiteit Utrecht. Hij is overigens universitair docent in de bestuurs- en organisatiewetenschap en doet volgens zijn website onderzoek naar het gebruik van email door overheidsorganisaties…….
_______________________________
Student van nu is ook erg goed in dingen

De litanie over de afnemende kwaliteit van het onderwijs neemt langzamerhand groteske vormen aan. Keer op keer wordt benadrukt wat de scholieren en studenten van nu niet weten en wat de jongeren vroeger allemaal wel wisten. Thomas van der Dunk geeft aan dat de topografische kennis van de huidige generatie beroerd is (Forum, 17 januari).

Onderstaand artikel komt uit De Volkskrant van 30 januari 2007. Het is geschreven door een coördinator taalbeleid aan een pabo.
_____________________________
Taaltoets pabo-student was onzorgvuldige actie

De openingskop van de Volkskrant van 17 januari luidde ‘HBO-Raad eist noodplan voor taal’. Het is vreemd dat voor een probleem dat al vele jaren bestaat, nu plotseling een ‘noodplan’ gemaakt moet worden. Aanleiding voor deze eis van de HBO-raad waren de resultaten bij een taaltoets voor eerstejaarsstudenten aan pabo’s: 68 procent haalde een onvoldoende resultaat. Dat klinkt erg verontrustend, maar ik wil bij de berichtgeving erover toch een paar kanttekeningen plaatsen.

Onderstaand artikel werd al genoemd op het forum. Het is afkomstig uit de NRC van 30 januari 2007.
_____________________________________
Uitstel zelfstandiger leren in mbo nodig

De verplichte invoering van het competentiegericht leren in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) moet een jaar worden uitgesteld. Dit zegt Hans van Nieuwkerk, directeur van de Stichting herontwerp mbo.

Het vereiste uitstel houdt deels verband met klachten van scholieren. Van Nieuwkerk heeft opdracht van het ministerie en de stuurgroep competentiegericht beroepsonderwijs om het competentiegericht onderwijs in goede banen te leiden. Staatssecretaris Bruins (Onderwijs, VVD) is “bereid tot uitstel”, zei hij vanmiddag tegen deze krant, maar wil eerst met de instellingen overleggen.

Onderstaand een artikel van Jaap Dronkers uit de NRC van 30 januari 2007 over het leerlingen/studentenprotest tegen HNL en vooral over de kabinetsreactie daarop.
________________________________
Controle op onderwijs schiet tekort

De klagende scholieren- en studentenorganisaties zijn door de voor het onderwijs verantwoordelijke bewindslieden (Van der Hoeven en Bruins) met een kluitje in het riet gestuurd. Hun antwoord op de (al dan niet terechte) klachten was ‘het is de verantwoordelijkheid van de scholen’ en dat ‘de inspectie er bovenop zat’. Binnen het huidige onderwijsbestel zijn inderdaad schoolbesturen de baas en niet de docenten. Dat is geen recente uitvinding, maar een kenmerk van het verdwenen verzuilde onderwijsbestel, waarin protestantse, katholieke en openbare dames en heren uitmaakten wat in hun scholen al dan niet mocht.

Gewoon een klein berichtje uit de Volkskrant:

AMSTERDAM Het onderwijs heeft in 2005 een uitstekend jaar gehad. Althans financieel. Uit cijfers van het Centraal Bureau voor de Statistiek blijkt dat het vermogen van scholen in het voortgezet onderwijs is toegenomen met gemiddeld 7procent, in het hoger onderwijs met bijna 4 procent.

Voor het hoger onderwijs (mbo, universiteiten en hogescholen) was 2005 een topjaar. Zo ver de cijfers van het CBS strekken, en dat is sinds 1998, groeiden de vermogens niet eerder zo sterk. In 2005 hadden hogescholen, universiteiten en roc’s 3,3miljard euro aan eigen vermogen op de balans staan.

Enig surfen deed mij belanden op www.profielcommissies.nl/over/00004/, waar ik tot mijn verbazing en schrik constateerde dat in deze commissies zegge en schrijve slechts 2 leraren zitting hebben.
Was één van de doelstellingen van BON niet: geef het vak terug aan de leraar?

Onderstaand een artikel van Michaël Zeeman uit De Volkskrant van 29 januari 2007
_______________________________
Berichten van het onderwijsfront

Waar voor een columnist ook geen eer meer aan te behalen is: dat grappige onderwijs van ons! Nog is de inkt niet droog van het bericht dat gevorderde cursisten van de opleiding tot onderwijzer niet meer bij machte zijn de sommen op te lossen die zij straks aan de derde klas van het basisonderwijs moeten uitleggen, of proefondervindelijk blijkt tweederde van hen niet in staat een dictee op het niveau van de eerste klas middelbare school met een nog toelaatbare hoeveelheid spelfouten te noteren.

Bericht in de Telegraaf van vrijdag 26 januari 2007

Al die vernieuwers. Ze vinden dat het voor de leerlngen vooral leuker moet worden. Hebben ze dat wel eens gevraagd aan die leerlingen of is het gewoon de projectie van de eigen ervaringen op de jeugd van nu?
Opmerkelijk ook is dat ze zo’n enorme rol aan de computer toewijzen. Ik ben er van overtuigd dat de leerlingen dat helemaal niet doen. Die computer is er gewoon voor de leerlingen, die hoeft helemaal geen prominente rol in hun leren te hebben. Net als de pen en het A4 blok dat niet heeft in het leren van de ouder mensch.
Opnieuw is het het invullen van de wens van de leerlingen zonder dat men enig idee heeft.

Journalisten van De volkskrant hebben al van oudsher moeite met spellen, en hoewel de onderwijsredacteuren er in het verleden flink hebben bijgeklust op het Ministerie van Onderwijs, zodat je zou denken dat ze in elk geval beter zijn in rekenen, blijkt dat evenmin het geval. En dan lukt het hun ook maar zelden feiten van meningen te scheiden, al is dat vermoedelijk eerder een kwestie van ideologie dan van intelligentie, wat trouwens geenszins wil zeggen dat het met die laatste zo goed is gesteld. Het stukje dat Gerard Reijn wijdde aan de bijeenkomst van Bon, begin januari, is een typerend geval. Jarenlang heeft De volkskrant de onderwijsvernieuwing door dik en dun gesteund, ongeacht hoe dwaas. En nu dan – onder groeiende druk van de publieke opinie – ook bij de Volkskrant langzamerhand het tij aan het keren is, dobbert Reijn nog halverwege. Het bloed kruipt per slot van rekening waar het niet gaan kan.