AI en de waarde van praktisch kunnen
Door: Paul Chung – Hoe tech-savvy ben ik als iemand van de patatgeneratie (ook wel generatie X genoemd)? Ik heb de opkomst van de kleuren-tv, […]
BON reageert op internetconsultatie nota van wijziging WIB
Bijdrage Beter Onderwijs Nederland aan internetconsultatie nota van wijziging Wet internationalisering in balans Deze nota van wijziging bevat een ingrijpende koerswijziging op het gebied van […]
Wanbestuur in het Onderwijs: Hoe een bevlogen directeur onder de bus werd gegooid.
In deze podcast van De Nieuwe Wereld gaat presentator Jasper van Dijk samen met Ad Verbrugge in gesprek met Bart Vervoort over het wanbestuur in […]
Van zelfgenoegzaamheid naar de realiteit: wat kunnen we van Korea leren?
door: Paul Chung – Tussen 2007 en 2023 woonde en werkte ik in Zuid-Korea. In die jaren vielen mij twee bijzondere patronen op. Ik bespeurde […]
Advies Talige diversiteit benutten van Onderwijsraad veroorzaakt chaos
De uitzending van Nieuwsuur op 4 september 2026 besteedde onder meer aandacht aan de nieuwe kerndoelen voor het basisonderwijs waarin gesteld wordt dat de thuistalen […]
SER wil actief scholingsbeleid voor de basisindustrie.
De Sociaal Economische Raad heeft onlangs een brief naar het kabinet gestuurd waarin de SER pleit voor een toekomstbestendige basisindustrie. Naast de bekende economische overwegingen […]
Maar wat houdt inclusief onderwijs op scholen nu eigenlijk in?
In een podcastgesprek met Nicole Teeuwen, voorzitter van de Sectorraad Praktijkonderwijs, sprak ik bij Accent Hoogvliet over onze school en o.a. over de reis die […]
En ja, het kan wel!
Door: Paul Chung – Dat de maatschappij verhardt, heb ik in de drie jaar sinds mijn terugkeer wel gemerkt, vooral in sommige delen van mijn […]
Leesvaardigheid achteruit en Nederland goed in wiskunde
De leesvaardigheid van Nederlandse 15-jarigen wordt almaar slechter. Het niveau blijft in hetzelfde tempo dalen als drie jaar geleden, wat betekent dat de achterstand op […]
Veel meer geld en toch lagere onderwijsresultaten.
Sinds 1995 zijn de reële onderwijsuitgaven in de sectoren po en vo per leerling ongeveer verdubbeld, terwijl de onderwijsresultaten juist zijn verslechterd. Dat valt te […]